“爱国、立德、求知、务实”,创设中外文化交流融合的教育平台

预期效果

添加:2005-10-11 10:49:39 作者:英东中学 部门:英东中学
1、2002.8-2004.8 建校筹备阶段
 (1) 办学理念形成,办学目标确定,开始构建良好的治校机制、组建优秀师资队伍,首年招生态势良好。
 (2) 高标准完成新校园建设及仪器设备设施配置,验收合格,运作正常,安全有效,教职员工满意,社会效应佳。
 (3) 取得办学许可证,加大宣传力度,使广州市英东中学广为穗、港、澳和大珠三角各界群众,特别是中产阶层以上人士所了解、熟悉和向往。

  2、2004.9-2007.8 初中办学阶段
  首届初中生毕业,培养目标到达度符合理想预期,教育质量及学校管理各项指标达到广东省同类型民办中学上等水平。靠拢广州地区公办学校一类水平。校本课程特色逐渐显露,开始形成品牌,校园文化氛围开始形成隐性教育功能。
  在加强粤港合作方面起到领先地位,加强中外合作办学,互派师资异地教学,互派学生异地求学,在办学国际化方面率先探索一条可行性渠道,亮出一面鲜明的特色旗帜。

  3、2007.9-2010.8 初高中办学阶段
  初中教育形成特色,逐年提高教育质量,首届高中生毕业。培养目标到达度符合理想预期,教育质量和学校管理的各项指标达到广东省同类型民办中学的上等水平,靠拢广东省公办学校的一类水平,校本课程特色显著,名牌效应开始形成。优秀毕业生升读国外名牌大学。大部分毕业生升读国内本科大学,继续深造适应力强,基础扎实。得到学生、家长、社会的高度评价。

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